近日，江西省教育廳發(fā)布了《關(guān)于江西省普通本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目名單的公示》，擬認(rèn)定全省20個(gè)省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目。江西服裝學(xué)院申報(bào)的“紡織服裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批江西省普通本科高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院培育項(xiàng)目，這是江服校產(chǎn)教融合工作取得的又一新突破。

　　紡織服裝現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是基于江服長期緊密圍繞產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，構(gòu)建與國家服裝產(chǎn)業(yè)、江西支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)緊密對接、優(yōu)勢突出、特色鮮明的專業(yè)群的積淀，江西服裝學(xué)院將充分發(fā)揮“教育端、技術(shù)服務(wù)端、人才需求端”等多方協(xié)同的優(yōu)勢，針對產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方案，將行業(yè)內(nèi)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的工程師引入學(xué)校參與教學(xué)過程，形成校企混編的“雙師型”專業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過完善校內(nèi)時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)，構(gòu)建先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用研究及推廣平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“教育鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-人才鏈”有機(jī)銜接的平臺(tái)，打造政產(chǎn)學(xué)研用價(jià)值共同體，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型設(shè)計(jì)技術(shù)人才，服務(wù)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　近年來，江服緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持“扶優(yōu)汰劣、增新培優(yōu)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、集群發(fā)展” 的原則，以“江西省“2+6+N”產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，制定了“強(qiáng)內(nèi)涵 上層次 入一流”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，明確了“明晰學(xué)理、強(qiáng)化實(shí)踐、貼近行業(yè)、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建了“文理工藝，多維滲透”的課程體系、“理實(shí)融通、學(xué)用結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系，形成了“能力導(dǎo)向、藝工結(jié)合、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，以及由專業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院組成的“三院制”的教學(xué)運(yùn)機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，與海瀾集團(tuán)、波司登集團(tuán)、卡私頓服飾有限公司等知名服裝企業(yè)共建協(xié)同育人產(chǎn)業(yè)學(xué)院26個(gè)。

　　江服將以此次現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，不斷深化產(chǎn)教融合和人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，進(jìn)一步明確現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)定位、建設(shè)重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量保障，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)鏈上相互延伸，加強(qiáng)校企協(xié)同育人，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。